天堂在线 【文题呈现】阅读底下材料，把柄条款写一篇不少于800字的文章。古诗文在不少同学的写稿中越来越成为遮盖品了：例如论证必是三个“君不见”导入，沟通试验言必称“揆诸当下”，扫尾敕令必引“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”……这种风景不仅在写稿中出现，试验活命中也日出不穷。那么，在当下，咱们究竟为什么要读古诗文呢?以上材料引发了你怎样的梦想和念念考? 请写一篇文章。条款：选准角度，细则立意，明确文学，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得浮现个东说念主信息；不少于800字。 【审题分析】1.分析材料中枢内容风景形容：材料指出古诗文在同学写稿中成为一种体式化的遮盖品，证实为举必然用“君不见”，沟通试验必称“揆诸当下”，扫尾必引特定诗句等模式化风景，且这种风景在试验活命中也不有数。中枢问题：提议“在当下，咱们究竟为什么要读古诗文”的疑问，指挥考生念念考古诗文在当下的价值和意旨，而非只是是名义的援用体式。2.明确写稿任务和条款写稿任务：基于材料中所形容的古诗文被失当使用的风景，深入念念考并讲明在当下读古诗文的信得过原因和价值。要透过风景看内容，分析古诗文对个东说念主、社会和文化等方面的膺惩作用，而不是局限于对风景的批判或疏忽磋商古诗文的名义作用。条款：选准角度：不错从多个角度探讨读古诗文的原因，如进步个东说念主教导、传承文化、丰富精神寰宇、培养审好意思才略等，遴荐我方以为最有欷歔和能深入讲明的角度进行立意。细则立意：立意要明确、深刻，简略准确恢复中枢问题，体现对古诗文价值的深入会通和独到办法。幸免立意粗浅或过于普通，要简略具体讲明古诗文在当下的膺惩意旨。明确文学：文学不限，但要把柄所选文学的本性进行写稿。若是遴荐论说文，要正式论证的逻辑性和严实性，应用稳健的论据支合手不雅点；若是遴荐记述文或散文，不错通过具体的故事或豪情表达来表达对古诗文的会通和感悟。自拟标题：标题要简略明了，简略准确综合文章的主题或中枢不雅点，具有诱骗力，简略引起读者的兴味。其他条款：不得套作、抄袭，不得浮现个东说念主信息，字数不少于800字，要保证文章内容充实，简略充分讲明我方的不雅点和念念考。3.细则写稿主张进步个东说念主教导和言语才略，丰富词汇与表达：古诗文言语精真金不怕火、优好意思，蕴含着丰富的词汇和千般的表达模式。阅读古诗文不错扩大词汇量，提高言语表达的准确性和天真性。例如，学习古诗词中的修辞手法如比方、拟东说念主、夸张等，简略使咱们在写稿和日常表达中愈加形象天真地传达信息。培养语感和韵律感：古诗文具有独到的韵律和节律，通过诵读不错培养语感，进步对言语的明锐度。精采的语感有助于咱们更好地会通和应用言语，在写稿时简略使翰墨愈加通顺当然，裕如节律感和音乐好意思。考验念念维才略：会通古诗文需要对其意境、内涵进行深入念念考和分析，这有助于考验咱们的逻辑念念维、形象念念维和革命念念维才略。例如，解读古诗文中的意想和隐喻，不错培养咱们的梦想和联想才略，对管制问题和革命念念考具有积极意旨。传承文化与历史顾忌，了解传统文化精髓：古诗文是中华英才传统文化的膺惩载体，涵盖了玄学、说念德、伦理、艺术等多个方面的内容。通过阅读古诗文，咱们不错深入了解古东说念主的念念想不雅念、价值取向、活命模式等，传承和进展中华英才的优秀传统文化。相连历史与现在：古诗文是历史的见证和记载，它们反馈了不同历史技巧的社会风貌、政事经济情状和东说念主们的豪情寰宇。阅读古诗文不错让咱们穿越时空，与古东说念主对话，感受历史的变迁和延续，增强对民族历史的招供感和包摄感。培养文化自信：在公共化的期间布景下，传承和进展本国优秀传统文化对于设置文化自信至关膺惩。对古诗文的深入学习和会通，简略让咱们意志到中中文化的博大细腻和独到魔力，从而愈加自信大地对寰宇文化的相似与交融。丰富精神寰宇与豪情体验，考验情操：古诗文蕴含着丰富的豪情和高尚的情操，如爱国情愫、挂家之情、友情、爱情等。阅读古诗文不错让咱们感受到古东说念主的豪情寰宇，受到好意思好豪情的训诲，从而培养我方的说念德品性和东说念主文情愫，进步个东说念主的精神田地。缓解压力与慰藉心灵：在快节律的现代活命中，东说念主们靠近着千般压力和挑战。阅读古诗文不错为咱们提供一个宁静的精神空间，让咱们在古东说念主的机灵和豪情中找到慰藉和收缩。例如，在窘迫时诵读一首山水野外诗，简略让咱们感受到大当然的好意思好和宁静，舒徐身心压力。激勉创造力和联想力：古诗文充满了丰富的意想和魔幻的联想，简略激勉咱们的创造力和联想力。通过阅读古诗文，咱们不错突破念念维定式，开辟视线，为咱们在艺术创作、科学磋商等限度提供灵感和启示。培养审好意思才略，感受言语之好意思：古诗文的言语简略而裕如韵味，具有独到的好意思感。从诗词的韵律、节律到文句的雕镂、意境的营造，都展现了高妙的言语艺术。阅读古诗文不错让咱们培养对言语好意思的感知才略，提高审好意思品尝。恍悟意境之好意思：古诗文善于通过意想的组合和意境的营造来表达豪情和念念想。读者不错在阅读经由中联想和感受诗文中所描述的画面和情境，恍悟到意境之好意思，培养审好意思联想力和审好意思赏识力。例如，王维的山水诗以其空灵、清幽的意境著称，让东说念主沦落其中，感受到大当然的奥密和宁静。进步艺术修养：古诗文与绘图、音乐等艺术体式有着密切的沟通。很多古诗文本人便是一幅秀气的画卷或一段动东说念主的旋律。通过阅读古诗文，咱们不错更好地会通和赏玩其他艺术体式，进步举座的艺术修养。4.关注条款：字数条款：不少于800字，要正式文章内容的充实性和齐全性，充分伸开敷陈或叙述，以支合手我方的不雅点和表达我方的念念考。原创性条款：不得套作和抄袭，要衰败念念考，纠合我方的活命训导、学问储备和对古诗文的会通进行创作，展现我方的独到办法和的确感受。 【参考立意】1.古诗文：滋养心灵的源头2.传承古诗文，点亮文化之光3.古诗文，进步教导的金钥匙4.读古诗文，悟东说念主期许灵5.古诗文：相连古今的桥梁6.让古诗文浸润现代活命7.品尝古诗文之好意思，塑造好意思好心灵8.古诗文：文化自信的基石 【范文展示】古诗文：心灵的滋养与文化的传承在现在期间，古诗文似乎在一些同学的写稿中沦为了空泛的遮盖品，机械地套用几句经典语句，却未能信得过恍悟其内涵。然则，咱们不可冷漠古诗文在当下的膺惩价值，它不仅是心灵的滋养剂，更是文化传承的纽带。读古诗文，是一场穿越时空的心灵对话。当咱们诵读“采菊东篱下，称心见南山”时，仿佛能感受到陶渊明那份恬澹宁静的心绪，隔离尘间喧嚣，总结当然本真。在快节律的现代活命中，这份称心自得的情愫如归拢股清泉，滋养着咱们窘迫的心灵。又如“长风破浪会未必，直挂云帆济沧海”，李白的粗鲁与自信给以咱们面对贫乏的勇气，让咱们在鬈曲眼前刚烈信念，前仆后继。古诗文里蕴含着古东说念主丰富的豪情和机灵，它们逾越千年，与咱们的心灵产生共识，给以咱们慰藉、饱读励和启示。古诗文是中华英才传统文化的瑰宝，承载着咱们民族的历史顾忌和文化基因。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到唐诗宋词的明朗灿烂，再到明清诗词的韵味悠长，古诗文见证了中华英才文化的发展历程。通过阅读古诗文，咱们简略了解古东说念主的活命模式、价值不雅念和社会风貌，感受中中文化的博大细腻。例如，读杜甫的诗，咱们能看到唐朝由盛转衰的历史画卷，体会到他对国度和东说念主民的真切良善；读苏轼的词，咱们能恍悟到宋代文东说念主的活泼洒脱和对活命的怜爱。这些古诗文是咱们民族文化的根，传承它们，便是传承咱们民族的精神命根子。在试验活命中，古诗文也有着平庸的应用价值。它不错进步咱们的言语表达才略，丰富咱们的词汇量，使咱们的表达愈加准确、天真、裕如韵味。当咱们在形容好意思景时，简略当然地想起“落霞与孤鹜皆飞，秋水共长天一色”这么的佳句，而不是只会用疏忽直白的言语。此外，古诗文在艺术创作、告白策画等限度也时常被模仿，为现代文化注入了独到的魔力。咱们要摈弃将古诗文算作遮盖品的失实作念法，信得过深入地去阅读、会通和感悟它们。不错通过阅读经典文章、投入诗词诵读会等模式，千里浸在古诗文的奥密寰宇中。同期，学校和社会也应加强对古诗文解说的珍爱，培养东说念主们对古诗文的兴味和怜爱，让更多的东说念主恍悟到古诗文的魔力。在当下，读古诗文不仅是为了丰富学问，更是为了滋养心灵、传承文化。让咱们帮衬这一珍贵的文化遗产，在古诗文的海洋中畅游，招揽其中的机灵和力量，让它们在现代社会中激昂出新的期许与活力。 重拾古诗文的价值在现代社会的快节律活命中，古诗文似乎逐步被东说念主们渐忘了其信得过的价值，而在不少同学的写稿中，更是将其疏忽地作为一种遮盖品来使用。然则，咱们应该深刻反念念，在当下，咱们究竟为什么要读古诗文呢？读古诗文，是对传统文化的尊重与传承。古诗文是中华英才几千年文化的结晶，它们记载了古东说念主的活命、豪情、念念想和机灵。每一首诗、每一篇词都蕴含着特定的历史布景和文化内涵。例如，读《论语》，咱们能感受到孔子很是弟子的念念想机灵和说念德准则，这些对于咱们塑造正确的价值不雅和东说念主生不雅具有膺惩的启示作用。通过阅读古诗文，咱们简略逾越时空，与古东说念主对话，了解咱们的文化根源，传承中华英才的精神血脉。若是咱们只是将古诗文算作写稿的遮盖品，就无法信得过恍悟到其中的文化魔力和历史价值，这是对传统文化的一种亵渎。古诗文简略丰富咱们的精神寰宇。在物资活命日益丰富的今天，东说念主们的精神寰宇却时常感到贫乏和迷濛。古诗文则为咱们提供了一派精神的净土。当咱们千里浸在“明月松间照，清泉石文明”的意境中时，能感受到大当然的宁静与好意思好，忘却尘间的烦扰；当咱们品尝“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的粗鲁时，能激勉内心的斗志和勇气。古诗文里蕴含着千般各样的豪情和东说念主生哲理，它们不错滋养咱们的心灵，让咱们在喧嚣的寰宇中找到内心的宁静和寄予。同期，读古诗文有助于提高咱们的文学教导和审好意思才略。古诗文的言语简略而优好意思，裕如韵律和节律感。它们应用了丰富的修辞手法和意想，如比方、拟东说念主、夸张、标记等，给东说念主以好意思的享受。通过学习古诗文，咱们不错学习到古东说念主深湛的写稿手段，提高我方的言语表达才略和翰墨摆布才略。何况，古诗文所营造的意境好意思简略培养咱们的审好意思情味，让咱们学会赏玩好意思、感受好意思，进步咱们的审好意思品尝。咱们要改造对古诗文的失实立场，再行意志和发掘它们的价值。在学习和活命中，多读经典古诗文，深入会通其中的内涵，将其融入到咱们的念念想和行动中。让古诗文不再是空泛的遮盖，而是成为咱们精神成长和文化修养的膺惩守旧。惟有这么，咱们才略信得过传承和进展中华英才的优秀传统文化，让古诗文在现代社会通达出愈加剧视的光线。 古诗文：穿越时空的机灵与魔力在现代社会，古诗文在一些同学的写稿中以及试验活命的某些场景中，似乎只是被算作了一种体式上的遮盖品，失去了其原来深厚的内涵和价值。然则，当咱们深入念念考时会发现，在当下，读古诗文有着诸多膺惩的意旨，它所蕴含的机灵与魔力如同穿越时空的张含韵，仍是熠熠生辉。读古诗文，简略让咱们恍悟古东说念主的机灵和念念想。这些经典之作是古代文东说念主文士对活命、对寰宇、对东说念主性的深刻瞻念察和念念考的结晶。“学而不念念则罔，念念而不学则殆”指示咱们学习与念念考相反相成的膺惩性；“穷则独善其身，达则兼济寰宇”教导咱们在不同境遇下应有的处世立场。古诗文犹如一座机灵的宝库，内部蕴含着大量对于东说念主生哲理、说念德伦理、社会治理等方面的启示，这些机灵对于咱们在现在复杂多变的社会中活命和成长具有膺惩的带领意旨。通过阅读古诗文，咱们不错站在古东说念主的肩膀上，看得更远，想得更深刻，从而更好大地对活命中的千般问题和挑战。古诗文亦然咱们感受中中文化魔力的膺惩道路。中中文化源源而来，博大细腻，古诗文是其中最为灿艳的明珠之一。从诗词歌赋到散文韵文，每一种文学都有其独到的艺术魔力。诗歌中的韵律好意思、节律好意思，散文中的意境好意思、豪情好意思，无不令东说念主沦落。何况，古诗文涵盖了丰富的题材，有描述当然快意的，有表达爱国情愫的，有讲演东说念主间真情的等等。通过阅读这些古诗文，咱们不错恍悟到故国大好领土的壮丽，感受到中华英才的伟大精神，体会到古东说念主丰富多彩的豪情寰宇。这不仅简略增强咱们的民族自重感和文化招供感，还能让咱们在公共化的期间布景下，愈加自信地传播和进展中中文化。此外，读古诗文对于进步咱们的言语表达才略和审好意思水平具有显文章用。古诗文的言语简略而精真金不怕火，时常用寥寥数语就能描述出一幅天真是画面或表达出深刻的豪情。学习古诗文不错丰富咱们的词汇量，提高咱们对言语的明锐度和摆布才略。在写稿时，稳健地援用古诗文简略使文章增色不少，增添文化底蕴和艺术感染力。同期，古诗文所营造的优盛情境和独到的审好意思作风，简略培养咱们的审好意思情味，让咱们学会赏玩好意思、感受好意思，进步咱们的审好意思赏识力。咱们不可让古诗文只是成为一种遮盖品，而应该信得已往读懂它、会通它、怜爱它。咱们不错通过多种模式来亲近古诗文，比如阅读经典文章、投入文化行为、不雅看关联的影视作品等。让古诗文融入咱们的活命，成为咱们精神寰宇的一部分。惟有这么，咱们才略更好地传承和发扬这一珍贵的文化遗产，让古诗文在当下络续散逸着它的机灵与魔力，为咱们的东说念主生增添愈加丰富的色调。

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